Chère amie, Cher ami,
Notre formation aux méthodes d’enseignement des mathématiques se tiendra finalement à distance !
Vous êtes nombreux à nous l’avoir demandé, en raison du contexte sanitaire et des contraintes de déplacement.
Pour permettre à davantage d’enseignants d’y participer, nous avons revu l’organisation de la formation, pour passer sur un format en ligne, aux mêmes dates (du 22 au 26 février).
Enseignants du primaire et du secondaire, réservez vite votre place (via le lien au bas de ce message) pour la 3e édition de notre formation courte en mathématiques :
Comment enseigner efficacement les mathématiques
Afin de conserver les conditions d’échanges de qualité et des temps d’ateliers, même à distance, le nombre de participants est limité à 20 personnes.
Cette formation s’adresse prioritairement aux enseignants en poste qui désirent développer leurs méthodes et leurs outils pour l’enseignement des mathématiques à tous les profils d’élèves.
Elle est également ouverte dans la limite des places disponibles aux personnes qui accompagnent des enfants en situation de handicap cognitif (AESH) et aux parents qui assurent l’instruction en famille.
L’intervenante est professeur de mathématiques et de sciences physiques depuis plus de 15 ans.
Certifiée CAPPEI (certification des professeurs ressources handicap de l’Éducation nationale), elle est aussi titulaire de deux diplômes universitaires (Développement cognitif et Troubles spécifiques du Langage et des Apprentissages). Elle a récemment complété sa formation par une certification en rééducation logico-mathématique GEPALM et une formation Montessori en mathématiques pour les 6-11 ans.
Lors de cette formation, la formatrice reviendra sur les fonctions cognitives mobilisées dans l’apprentissage des mathématiques ainsi que les freins cognitifs qui peuvent gêner certains enfants.
Elle présentera les différents outils d’aide méthodologique, technique et numérique qu’elle utilise pour aider ses élèves à les surmonter.
Le contenu de la formation :
- Les fonctions cognitives mobilisées dans l’apprentissage des mathématiques
- Les freins cognitifs à l’apprentissage des mathématiques
- L’importance du langage dans les mathématiques : conception d’un lexique visuel, d’une carte mentale, d’un diaporama vocabulaire
- Préparation d’un cours
- Les outils d’aide méthodologique et les techniques qui facilitent l’apprentissage des mathématiques
- La métacognition et le travail sur l’erreur
- Les stratégies de contournement, stratégies de compensation et outils numériques à mettre en place pour les élèves en difficulté
- Les préalables à une évaluation équitable : supports d’apprentissage et supports de restitution
- L’évaluation : observation de l’élève, conception d’une grille d’observation pour les mathématiques, présentation de l’évaluation positive, l’évaluation par contrat de confiance et l’auto-évaluation.
Durée et lieu : du 22 au 26 février 2022, sur Zoom, de 9h30 à 16h30
Cette formation d’une durée de 5 jours se déroulera à distance via la plateforme Zoom, pour permettre aux personnes des zones A et C d’y participer.
Une seconde session sera proposée sur le second semestre 2022 pour permettre aux personnes de la zone B qui ne seront pas en vacances pendant la semaine du 22 au 26 février de suivre cette formation.
Quel est le coût de cette formation pour les participants ?
Le coût de la formation est pris en charge par SOS Éducation grâce à la générosité de ses membres donateurs, tous résolument engagés pour l’amélioration du système éducatif. Qu’ils soient ici solennellement remerciés pour leur soutien.
ATTENTION !
Le nombre de places pour cette formation est limité
N’attendez plus, inscrivez-vous vite pour vous engager dans une expérience humaine riche en partages d’expériences et de pratiques.
Réservez votre place directement en cliquant ici :
