Chère amie, Cher ami,
La vidéo de notre conférence Les fonctions cognitives et les émotions dans l’apprentissage du 22 février 2022 est en ligne !
Pour tous ceux qui n’ont pas pu assister à la conférence, et pour ceux qui souhaitent la revoir, nous sommes heureux de vous proposer de la visionner dès aujourd’hui.
Lors de cette conférence, l’intervenante, Catherine Quilici, nous a aidés à mieux comprendre comment accompagner nos enfants et élèves dans leurs apprentissages, en traitant les sujets suivants :
- Les fonctions cognitives ou “comment le cerveau apprend ?”
- La place des émotions dans les apprentissages
- Comment l’image de soi influe-t-elle sur notre aptitude à apprendre ? Et la place de l’erreur dans le processus d’apprentissage.
Vous n’avez pas pu nous rejoindre pour cette conférence ? Vous étiez parmi nous et souhaitez revivre la conférence ?
Je vous invite à découvrir la vidéo dès maintenant :
Bonjour,
La vidéo est desactivé.
J’aimerai beaucoup la voir et je n’ai pas eu le temps avnt de la regarder.
Cordialement,
Bonjour,
Merci pour votre message. Nous venons de vérifier, la vidéo est bien active. Si vous voulez lancer la vidéo depuis l’article de notre site, il est nécessaire d’accepter les cookies YouTube pour qu’elle puisse s’afficher. Pour accéder directement à la vidéo sur Youtube https://www.youtube.com/watch?v=-80qfQvuf8Y. Bonne journée, l’équipe de SOS Education
Le 4 septembre 2022
Enfin, je dispose d’un réseau permettant une aussi longue lecture !
A 16 mn : l’expression “boîte noire” est un peu malheureuse.
Elle désigne chez moi une absence de justification entre un fait énoncé et les raisons logiques de ce fait. par exemple : l’usage d’un théorème mathématique non démontré (au sens “démontrer c’est convaincre que c’est vrai, donc qu’on peut utiliser sans hésitation, et même avec du plaisir).
Le pire est d’intercaler un ordinateur entre ce qui se passe sur une paillasse d’expérimentation et ce qui s’affiche sur l’écran. La boîte noire est l’ordinateur (ou la calculette).
A 26 mn : Le manque de confiance en soi (dit “auto efficacité”) est étonnament facile à faire sauter. Cet événement est très bref (quelques minutes) et ses effets psychologiques durables sur une longue période, parfois toute une scolarité.
A 42 mn : le flou de l’image rend impossible la lecture des étiquettes de la carte heuristique. ce flou règne sur tout le diaporama.
Désolé pour cette remarque désagréable car le discours m’intéresse beaucoup.
Bonjour Monsieur Chadebec, merci pour votre retour. Vous pouvez retrouver la carte heuristique ici : https://www.studocu.com/fr/document/universite-toulouse-jean-jaures/neuropsychologie/carte-detaillee-de-neuropsychologique-du-cerveau-tres-annotee/25685051. Bonne journée, l’équipe de SOS Éducation