Chère Amie, Cher Ami,
Parents, professeurs des écoles, orthophonistes… unis dans le même combat pour que nos jeunes sachent (enfin !) bien lire et écrire.
Et ça passe par utiliser les meilleurs manuels syllabiques ! Sachez que vous disposez d’un guide (gratuit) à télécharger pour vous permettre de choisir.
L’apprentissage de la lecture a toujours fait partie de l’ADN historique de SOS Éducation. Ce sujet revient en force, avec l’aide d’un spécialiste que je vous présenterai plus bas.
Vous le savez sûrement déjà : toutes les méthodes de lecture ne se valent pas, loin de là…
Malgré les recherches en sciences cognitives et les recommandations officielles du ministère de l’Éducation nationale, beaucoup d’enfants sont contraints d’apprendre à lire avec une méthode inefficace ! (1)
Pendant des décennies, les enfants ont appris la lecture selon une méthode d’inspiration globale : l’enfant doit « photographier » les mots entiers dès le début pour les apprendre par cœur.
Résultat ? Il est perdu devant des mots qu’il n’a jamais vus et tente de les deviner…
La méthode syllabique permet à l’enfant d’apprendre le son des lettres et leur assemblage.
Il n’a sous les yeux que des mots qu’il sait entièrement déchiffrer.
L’écart de résultats est sans appel :
Malheureusement, les parents (tout comme les professeurs) ne sont pas toujours bien informés.
Sur notre baromètre IFOP 2019, plus de la moitié des parents ne savaient pas que la méthode syllabique est la meilleure méthode de lecture !
En tant que parent, vous vous demandez peut-être comment aider votre enfant à lire efficacement ?
En tant que professeur, vous souhaitez peut-être comparer les méthodes et les manuels pour améliorer votre pratique afin de faire réussir tous vos élèves ?
Si c’est le cas, téléchargez sans plus attendre le guide « Enseigner la lecture au CP – Guide des manuels syllabiques » !
Ce guide vous donne les clés pour choisir un bon manuel syllabique, fondé sur les principes pédagogiques les plus efficaces.
Avec notamment :
✅ L’évaluation détaillée de 11 manuels syllabiques couramment utilisés en CP
✅ Des critères objectifs pour choisir : progression des sons, qualité des exercices, lisibilité des textes, clarté des consignes, accompagnement de l’écriture, …
✅ Une grille comparative prête à l’emploi pour repérer forces et faiblesses
✅ Des conseils concrets pour accompagner votre enfant à la maison
Parce qu’apprendre à lire ne devrait jamais être une question de chance.
L’été est le moment parfait pour reprendre les choses calmement, loin du stress des devoirs.
Ne laissez pas les lacunes s’installer. Offrez à vos enfants un avantage précieux pour la rentrée.
Téléchargez votre exemplaire du guide « Enseigner la lecture au CP – Guide des manuels syllabiques » :
Nous souhaitons mettre à jour ce guide pour la rentrée, en collaboration avec son co-auteur Frédéric Prat, professeur et président de l’association Lire Ecrire (lire-ecrire.org).
L’objectif ? Ajouter tous les nouveaux outils d’aide à la lecture syllabique pour accompagner encore mieux parents, professeurs… et enfants !
Pour permettre la sortie d’une version numérique à jour et enrichie, un peu moins de 8 000€ sont nécessaires.
Vous pouvez participer à ce projet, pour nous permettre de :
Et si nous recevons des dons importants, nous pourrons même éditer une version papier à distribuer aux parents et enseignants.
Ce serait idéal, pour donner aux élèves français les meilleures chances de réussite !
Vous voulez faire partie des citoyens qui rendront ce projet possible ?
Faites un don dès maintenant, pour permettre à ce guide complet de voir le jour :
« Accéder à la lecture, c’est se doter d’une arme formidable : le droit d’imaginer, le droit de penser par soi-même et le droit de savoir. »
Je compte sur vous !
L'information, c'est la clé de l'Éducation !
Référence :
(1) Note du CSEN – Juin 2024 – L’efficacité des méthodes d’enseignement de la lecture. Les apports de l’enquête Formalect – Conseil scientifique de l’Éducation nationale
Précision sur les noms des méthodes de lecture :
Dans cet e-mail, nous avons remplacé « méthode phonique synthétique » par « méthode syllabique » pour le rendre plus accessible.
Mais le terme “méthode phonique synthétique” est important, car les enseignants disent aujourd’hui qu’ils utilisent une méthode syllabique.
En effet, les méthodes dites syllabiques actuelles recommandent l’apprentissage de mots entiers.
Les parents croient que la méthode de leur enfant est bonne, alors qu’elle n’a souvent rien à voir avec les méthodes anciennes, qui étaient « phoniques synthétiques ».
