Pour SOS Éducation, la plus grande des victoires c’est la prise de conscience collective de la nécessité d’agir pour un meilleur système éducatif dans notre pays.
Grâce à l’action de ses bienfaiteurs et sympathisants, notre Association est désormais un acteur écouté dans le monde de l’éducation.
Malgré l’inertie du système et l’acharnement des opposants, la mobilisation de SOS Éducation permet de remporter des victoires pour une École qui doit être encore plus efficace.
Alors que nous n’étions qu’une poignée de parents et professeurs en 2001, SOS Éducation rassemble aujourd’hui plus de 100 000 sympathisants.
Notre détermination nous a permis d’enchaîner les succès dès 2005.
Ces avancées significatives pour améliorer l’École ont fait de SOS Éducation un acteur influent et respecté dans le débat éducatif.
En 2021, SOS Éducation s’est positionnée dans l’intérêt supérieur de tous les enfants contre l’écriture inclusive, réelle menace pour l’enseignement scolaire.
Beaucoup d’enfants se trouvent déjà en grande difficulté dans la maîtrise de la grammaire et de l’orthographe, et l’écriture inclusive est un obstacle de plus aux apprentissages.
Rappelons que, selon les résultats, des évaluations nationales de 6e passées en janvier 2020 (dans les établissements scolaires publics, hors éducation prioritaire), 38,5 % des élèves n’ont pas un score « satisfaisant » en français !
Face à ce danger, nous avons écrit au ministre de l’Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, pour qu’il prenne une décision ferme : l’interdiction de l’usage de l’écriture inclusive à l’école. Nous avons joint à notre courrier une pétition à son attention, lancée par l’Association et signée par plus de 54 000 personnes.
Nous avons demandé au ministre :
Nous ne pouvons accepter la mise en péril de notre langue à des fins idéologiques !
Nous avons produit une note d’analyse de 41 pages pour expliquer les dangers d’une telle utilisation de la langue dans les écoles.
Nous avons également produit un document de 50 arguments contre l’écriture inclusive.
SOS Éducation a eu gain de cause ! Le ministre a publié, en mai 2021, la circulaire du MENB2114203C interdisant l’usage de l’écriture inclusive dans les écoles.
Le 29 septembre 2021, Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports, a publié une circulaire qui fixe les règles pour une meilleure prise en compte des questions de genre à l’école. En réalité, avec cette circulaire, Jean-Michel Blanquer prend fait et cause pour l’idéologie d’affirmation du genre ressenti, dite “transaffirmative”.
Cette idéologie détermine que le sexe de naissance est une assignation arbitraire de la nature, sans réalité biologique, et que le genre féminin et masculin est une assignation de la société. En d’autres mots, l’idéologie du genre ressenti revendique le droit de chaque personne, quel que soit son âge, d’autodéterminer elle-même son sexe et son genre, sur la base de ce qu’elle ressent.
L’idéologie transaffirmative n’a aucun fondement scientifique. La puissance des lobbies transaffirmatifs est telle qu’ils ont réussi à infiltrer les écoles, en faisant croire aux jeunes qu’ils seront plus heureux en changeant de sexe, alors même qu’une transition rapide de changement de genre a des conséquences graves et définitives. Sous couvert de lutter contre la transphobie et l’homophobie, l’idéologie transaffirmative refuse tout recours à un psychologue.
Les réseaux sociaux, les séries télévisées et les marques de beauté et de mode prisées par les jeunes pullulent de messages et de propagandes qui font croire que la transition de genre est la solution à tous les problèmes.
SOS Éducation, à travers une note d’analyse réalisée avec des experts du sujet, a pesé le pour et le contre de la mise en place de cette circulaire dans nos Écoles. Le constat est sans appel : elle est une véritable bombe à retardement pour nos enfants. Sous couvert de tolérance et de politique soi-disant « inclusive », on en oublie l’intérêt supérieur de l’enfant.
Il en va de soi que SOS Éducation soutient le combat pour le respect des droits homosexuels et transsexuels. Ce combat légitime n’a rien à voir avec l’activisme idéologico-politique transgenre qui cible les jeunes et promeut une transition rapide selon le dogme de l’autodétermination de genre, quel que soit l’âge. L’École n’a pas pour rôle de diffuser des idéologies et des croyances, mais de transmettre des savoirs. Cette même école a pour rôle d’aider nos enfants à grandir et non pas de les déconstruire.
SOS Éducation a demandé officiellement au ministre de l’Éducation de retirer sa circulaire. Nous avons organisé une conférence avec des professionnels et des parents confrontés à cette problématique, et nous avons également lancé une pétition signée par plus de 15 000 personnes.
En 2021, SOS Éducation a été plus que jamais aux côtés des enseignants.
Vous le savez, SOS Éducation a pris depuis bien longtemps la mesure du délitement de l’école, et de ses impacts sur le quotidien des enseignants.
C’est pourquoi l’Association a créé, en 2011, le premier et le seul Observatoire indépendant de la souffrance des professeurs.
L’Association a recueilli de nombreux témoignages sur l’Observatoire de la souffrance des professeurs, qui racontent à vif ce qui se passe dans les établissements.
SOS Éducation accueille la parole des professeurs en situation de souffrance et accompagne certains d’entre eux sur le chemin de la reconstruction.
C’est notamment le cas de Flavien, un jeune professeur catapulté à la rentrée 2019 comme professeur de mathématiques de plusieurs classes, alors qu’il était encore enseignant-stagiaire.
L’Association l’avait soutenu dans cette période difficile pour lui et dans le contexte si chaotique des années 2019 et 2020, marquées par les grèves contre la réforme des retraites puis contre le nouveau bac, puis par la pandémie.
Vous pouvez retrouver l’intervention de Flavien et les prises de parole de Sophie Audugé, déléguée générale de SOS Éducation, sur la situation des professeurs.
Ils sont intervenus sur le plateau de l’émission « Balance ton Post ! » sur C8, dont vous pouvez retrouver les moments marquants sur notre chaîne YouTube.
L’Association a aussi organisé un temps d’échange pour les enseignants, au cours duquel les participants ont pu verbaliser, hors du cadre institutionnel, les situations qui les préoccupent, et se libérer un peu d’un poids qu’ils supportent souvent seuls.
Le Décret du Baccalauréat du 27 mai 2020 ne permettait pas aux élèves des établissements privés d’enseignement à distance d’obtenir le Baccalauréat avec les résultats du contrôle continu.
L’Association s’est mobilisée et a réussi à faire changer le Décret, et ainsi sauver l’année scolaire de plusieurs milliers d’élèves. Une grande victoire pour la liberté scolaire, et l’équité !
En décembre 2020, l’Association se mobilise pour défendre la liberté d’instruction suite à la publication de l’avant-projet de la loi confortant les principes républicains. L’Association a formalisé sa position dans un courrier adressé au Président de la République et au Ministre de l’Éducation nationale. Ce courrier, accompagné de 108 commentaires de citoyens parmi les plus de 1 300 reçus par l’Association, a été transmis à tous les députés et sénateurs de France.
SOS Éducation poursuit sa mobilisation début 2021 en préparant une analyse approfondie de plusieurs documents de référence tels que l’Étude d’impact du projet de loi, le rapport du sénat « Radicalisation islamiste : faire face et lutter ensemble » et le rapport Balanant « Comprendre et combattre le harcèlement scolaire ».
En mars 2020, la pandémie de coronavirus a obligé la France à fermer ses écoles, collèges et lycées pour plusieurs semaines. SOS Éducation a compilé dans un guide plus de 160 ressources pédagogiques et ludiques disponibles à distance.
Nous l’avons mis à disposition des enseignants et des parents pour les aider à encadrer les enfants et assurer la continuité pédagogique dans un contexte de confinement. Plus de 30 000 personnes l’ont consulté !
En 2019, SOS Éducation crée l’Institut de Formation à l’Enseignement (En 2021, l’Institut de Formation à l’Enseignement change de nom et devient Les Formations SOS Éducation). Il s’agit d’un service dédié à la formation des enseignants avec pour priorités l’enseignement des fondamentaux, les méthodes d’enseignement efficaces, l’inclusion d’enfants en situation de handicap, la gestion de classe, la lutte contre les inégalités sociales.
Les Formations SOS Éducation proposent une formation longue de 16 jours « Enseigner à tous les élèves – Les clés de la réussite d’une école inclusive », et des programmes courts de 3 à 4 jours. Au programme également, un cycle de conférences sur des thématiques variées toujours dédiées à l’enseignement et l’éducation.
Les membres de l’Association ont été nombreux à se mobiliser en signant une pétition demandant à Thierry Coulhon, conseiller Éducation de l’Élysée, de porter nos 10 mesures contre la violence auprès du Président de la République et auprès du ministre de l’Éducation nationale.
Le 4 juillet 2019 nous déposions à l’Élysée 5 561 pétitions, avant de nous entretenir avec Thierry Coulhon pour faire le point sur le projet de loi en cours de rédaction.
Le 5 septembre 2019, le ministère annonce son « plan de lutte contre les violences scolaires ». 7 propositions portées par les membres de SOS Éducation y figurent. C’est l’aboutissement des actions que nous menons depuis 2010 contre les violences à l’École.
En 2019, SOS Éducation crée le 1er baromètre d’opinion des parents d’élèves sur l’école, « Quand les parents notent l’école », une étude à spectre étendu menée auprès de plus de 1 500 parents d’enfants scolarisés en primaire et en secondaire.
C’est la première fois qu’une enquête d’une telle ampleur est menée par une structure indépendante auprès des parents d’élèves scolarisés en France.
SOS Éducation édite le premier guide d’analyse des manuels scolaires pour enseigner la lecture au CP. À l’usage des enseignants, mais aussi des parents d’élèves, ce guide est unique en son genre.
Une première partie présente et explicite les critères à prendre en compte pour choisir un manuel d’apprentissage de la lecture qui respecte la méthode syllabique ainsi que les autres éléments pouvant intervenir dans le choix d’un manuel par rapport à l’autre.
La seconde partie est consacrée à l’analyse des spécificités de onze manuels d’apprentissage de la lecture, tous fondés sur la méthode syllabique, pour permettre aux enseignants de choisir celui qui convient le mieux à leur mode d’enseignement.
En 2017, SOS Éducation avait participé au grand mouvement national contre les téléphones portables à l’école, en relayant une pétition du Collectif Alerte Enfants Écrans à l’attention d’Emmanuel Macron.
Un an plus tard, le Ministre Jean-Michel Blanquer pose un nouveau cadre juridique, applicable dès la rentrée 2018 : l’utilisation des portables est interdite dans les écoles et les collèges.
SOS Éducation lance une procédure auprès du Conseil d’État et obtient la suppression du système d’affectation en université par tirage au sort « Admission Post-Bac ». C’est un immense soulagement pour l’ensemble des futurs bacheliers français et leurs parents qui souhaitent une orientation au mérite.
SOS Éducation organise un grand colloque sur l’autonomie des établissements scolaires, avec de nombreux experts, politiques et grands témoins. L’événement est un très grand succès auprès de la communauté éducative et fait l’objet de plusieurs articles notamment dans la Lettre du Monde de l’éducation.
Grâce à une procédure auprès du Conseil d’État, SOS Éducation obtient le retrait du droit à une mention pour un bac repassé plusieurs fois.
Leur suppression avait déjà été tentée par la ministre Najat Vallaud-Belkacem en 2014, et avait été suspendue par le Conseil d’État. La ministre revient à la charge en 2015, et essaie cette fois de diviser par deux les Bourses au mérite.
Les dizaines de milliers de membres de SOS Éducation se mobilisent. La ministre reste sur sa position, mais certaines régions décident d’offrir une compensation équivalente aux élèves méritants.
SOS Éducation publie les premiers ouvrages directement édités par SOS Éducation : livres témoignages, ouvrages de philosophie de l’éducation, précis de pédagogie…
SOS Éducation, alertée par des parents dont il était prévu que leurs enfants de très jeune âge soient emmenés à l’exposition « Zizi sexuel », a pris position. Une action a été menée pour s’opposer, avec des arguments solides, aux visites scolaires qui portent sur des thèmes étrangers au programme, qui sont organisées à l’insu des parents, sans concertation préalable et qui ne servent aucun projet pédagogique précis.
L’Association a rappelé que l’école est un lieu d’enseignement, l’éducation est du ressort des parents. Cette mobilisation de plusieurs mois a pris la forme d’une grande pétition à destination du Président de la République et a abouti au retrait des ABCD de l’égalité (théorie du genre) des programmes scolaires.
Le 3 décembre 2013, les résultats de l’enquête internationale PISA, évaluant les compétences des élèves de 15 ans, étaient attendus dans un climat d’inquiétude en France. Nos élèves sont de plus en plus mauvais en lecture, en mathématiques et en sciences.
SOS Éducation, soutenue par ses correspondants, a voulu alerter les députés en les invitant à porter le badge « PISA, NON à l’échec scolaire » à l’Assemblée nationale. Plusieurs d’entre eux l’ont fièrement porté au sein de l’hémicycle.
SOS Éducation organise un grand colloque international, le 8 février 2012.
L’événement a été ouvert par Rachida Dati, députée européenne et maire du VIIe arrondissement de Paris.
Rhona Johnston, professeur à l’université de Hull (Angleterre), connue dans le monde entier pour ses recherches sur les meilleures méthodes de lecture, est intervenue sur le thème : « Réussir avec tous les enfants : l’expérience écossaise ».
Le 10 janvier 2012, l’équipe de SOS Éducation est reçue à l’Élysée.
La délégation remet les signatures des 162 000 personnes mobilisées pour demander une vraie réforme de l’Éducation nationale.
Deux décrets contre la violence à l’École ont fait l’objet d’un soutien actif des membres et sympathisants de SOS Éducation : plus de 60 000 personnes se sont mobilisées.
Les élèves ne peuvent plus insulter impunément leurs professeurs. Grâce à ces décrets, la sanction est automatique.
En plus, SOS Éducation rassemble plus d’une centaine de témoignages de professeurs molestés, harcelés… dans un livre, et les remet à l’un des conseillers de Luc Chatel, alors ministre de l’Éducation.
SOS Éducation organise ses premiers ateliers du mercredi. C’est la première pierre d’un réseau d’échanges entre professeurs pour permettre à chacun de partager ses meilleures méthodes et pratiques pédagogiques.
Ces ateliers ont depuis permis de former des centaines de professeurs.
En 2019 les Éduc’Ateliers de SOS Éducation évoluent et donnent naissance à un projet de formation des enseignants plus ambitieux avec la création de l’Institut de Formation à l’Enseignement (renommé en 2021 Les Formations SOS Éducation).
C’est une mobilisation parlementaire historique.
145 députés apportent leur soutien aux 8 mesures contre la violence à l’École proposées par SOS Éducation. Des membres de SOS Éducation ont pris leur téléphone pour joindre directement leurs députés.
Objectif : pousser le ministre à restaurer l’autorité et le prestige des professeurs.
Le ministre Xavier Darcos reçoit des milliers de pétitions des membres de SOS Éducation, pour lui demander de renoncer à la semaine de 4 jours à l’école primaire. Sous la pression, il ouvre la possibilité que soit restaurée la demi-journée d’école supplémentaire.
Les membres de SOS Éducation obtiennent de nouveaux programmes du primaire remettant à l’honneur l’instruction civique et morale, la grammaire, l’histoire chronologique, le calcul mental et la règle de trois.
SOS Éducation se mobilise pour faire la lumière sur le contenu des manuels de classe destinés aux élèves.
Notre campagne d’information nationale sur les manuels scolaires permet d’attirer la vigilance des parents et des enseignants sur les « 5 pires livres de classe ». Les éditeurs Nathan et Bordas nous attaquent en justice, mais nous gagnons le procès !
La circulaire de Robien interdit enfin la méthode globale et ses dérivées.
La même année, un sondage IFOP révèle que 87 % des Français sont favorables à un retour aux méthodes traditionnelles dans les écoles primaires, et notamment la méthode de lecture syllabique. C’est un échec retentissant pour les idéologues !
Les membres de SOS Éducation obtiennent la suppression de 800 postes d’enseignants rémunérés par l’Éducation nationale, alors qu’ils ne dispensent aucun cours et sont détachés dans des associations satellites des syndicats d’enseignants.
L’Association obtient également que le droit de commencer l’apprentissage d’un métier soit élargi aux enfants de 14 ans qui le souhaitent.
