- Les fonctions cognitives mobilisées dans l’apprentissage des mathématiques
- Les freins cognitifs à l’apprentissage des mathématiques
- L’importance du langage dans les mathématiques
- Les outils d’aide méthodologique et les techniques qui facilitent l’apprentissage des mathématiques
Enseigner les mathématiques en primaire et collège
Formation avec Caroline Landreau,
enseignante de mathématique au collège
du 18 au 21 février 2020
Thèmes traités
pendant la formation
- La métacognition et le travail sur l’erreur
- Les stratégies de compensation et outils numériques pour les élèves en difficulté
- L’évaluation des connaissances mathématiques
Le retour des participants
sur la formation
Le taux de satisfaction des participants pour cette formation est de 100%.
En tant qu’enseignant, débutant, sans formation, beaucoup de nouveautés apportées par cette formation, donc beaucoup d’intérêt. J’ai apprécié l’équilibre entre les apports vraiment théoriques (mécanismes cognitifs par exemple) et les astuces pratiques (outils réutilisables/sites internets/exemple de cours et d’évaluations, etc.).
Bonne formation avec une formatrice très à l’écoute. J’ai trouvé la formation très enrichissante mais un peu trop axée sur les élèves « atypiques ». Bravo à la formatrice pour son travail et pour avoir géré un groupe aussi diversifié
La durée de la formation: un peu court ? Sinon, GENIALE! à bientôt
Prêt à continuer.
Compétences, expériences et convivialité propice aux échanges entre participants.
J’estime qu’il s’agit d’une formation de qualité! Car elle a favorisé des échanges de connaissances et l’acquisition de stratégies pédagogiques innovantes. Je souhaite aussi être informé des prochaines sessions, aussi bien en maths qu’en sciences physiques, technologie et SVT.