Lire et écrire : une approche motivante fondée sur l’expérience littéraire (classes du primaire)

Mercredi 15 mars 2017 de 16h30 à 19h30
Mercredi 15 mars 2017 de 16h30 à 19h30

Lire et écrire : une approche motivante fondée sur l’expérience littéraire (classes du primaire)

Mercredi 15 mars 2017 de 16h30 à 19h30

 

Comment permettre à l’enfant de faire une véritable expérience littéraire  à partir de textes capables de nourrir son intelligence et sa sensibilité, et s’en servir comme l’expérience fondatrice sur laquelle s’appuieront les apprentissages de la structure de la langue française ? Comment, dès le CE1, mettre en place l’activité de rédaction comme un « atelier d’écriture » qui soit en cohérence avec cette première expérience littéraire et  motive la démarche d’apprentissage de la langue ? Cet atelier abordera tous les aspects pratiques de l’élaboration et de la mise en œuvre d’une séance : travailler sur le choix des textes, élaborer les « scénarios possibles », réfléchir aux meilleures stratégies pour susciter l’intérêt et l’activité des élèves, envisager de manière précise une progression régulière et savoir l’évaluer.

Claire Lebrethon, auteur du Manuel de survie du professeur de français (éd. SOS Education). Professeur de Lettres Classiques (collège et lycée), elle anime également des sessions de « complément scolaire » en français et philosophie  (sessions Aléthéia Education Toulouse). Doctorante en Philosophie à l’Institut Catholique de Toulouse, (recherche sur la formation de l’homme et la finalité de l’école, dans la philosophie de Hegel).

 

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